教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地管理辦法（試行）》的通知

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教師廳〔2023〕5號(hào)

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬有關(guān)高等學(xué)校：

　　現(xiàn)將《國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

教育部辦公廳

2023年12月19日

國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地

管理辦法（試行）

第一章　總則

　　第一條 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的重要指示批示精神，建立健全職業(yè)教育培訓(xùn)體系，加強(qiáng)全國(guó)職業(yè)教育教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)管理，打造一批國(guó)家級(jí)培訓(xùn)樣板，根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神，制定本辦法。

　　第二條 國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地（以下簡(jiǎn)稱國(guó)培基地）按照“國(guó)家統(tǒng)籌規(guī)劃、省級(jí)建設(shè)支持、基地主體運(yùn)行、校企協(xié)作共建”的原則展開(kāi)建設(shè)，旨在通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)各級(jí)各類培訓(xùn)基地規(guī)范建設(shè)，打造一批高素質(zhì)專業(yè)化培訓(xùn)和管理團(tuán)隊(duì)，提高培訓(xùn)基地組織管理、項(xiàng)目策劃實(shí)施、支持保障和可持續(xù)發(fā)展等能力，為培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　第三條 本辦法主要適用于國(guó)家級(jí)職業(yè)教育雙師型教師培訓(xùn)基地和國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地等國(guó)培基地的建設(shè)管理，其他層級(jí)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)基地可參照?qǐng)?zhí)行。

第二章　職責(zé)分工

　　第四條 教育部負(fù)責(zé)國(guó)培基地的頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督和考核評(píng)估，制定基地管理辦法，組織基地遴選確定、優(yōu)化調(diào)整，協(xié)調(diào)基地優(yōu)質(zhì)資源共建共享共用，組建培訓(xùn)專家資源庫(kù)，定期召開(kāi)工作會(huì)議，組織國(guó)培基地專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　第五條 省級(jí)教育行政部門按照國(guó)培基地建設(shè)有關(guān)要求，全面落實(shí)選、推、建、用的主體責(zé)任，加強(qiáng)省域內(nèi)國(guó)培基地建設(shè)指導(dǎo)和過(guò)程管理，在經(jīng)費(fèi)、制度保障等方面給予支持。在符合條件的情況下，要優(yōu)先選用國(guó)培基地承擔(dān)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃以及職業(yè)教育教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。要結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，加強(qiáng)省級(jí)各類培訓(xùn)基地建設(shè)的統(tǒng)籌管理，做好與國(guó)培基地的銜接配套。指導(dǎo)本區(qū)域相關(guān)院校積極參加國(guó)培基地培訓(xùn)項(xiàng)目，將教師參訓(xùn)情況作為雙師型教師認(rèn)定的重要內(nèi)容。

　　第六條 國(guó)培基地應(yīng)遵守國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作的各項(xiàng)規(guī)定，突出職業(yè)教育類型屬性，發(fā)揮培訓(xùn)基地成員單位在專業(yè)領(lǐng)域和培訓(xùn)工作中的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，根據(jù)基地建設(shè)總體安排和任務(wù)分工，協(xié)同承擔(dān)各級(jí)各類職業(yè)教育培訓(xùn)任務(wù)。

第三章　基地建設(shè)

　　第七條 國(guó)家級(jí)職業(yè)教育雙師型教師培訓(xùn)基地一般由高水平本科學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域有突出技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)與豐富產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)等多要素構(gòu)成，包括牽頭單位、核心成員單位和一般成員單位，其中牽頭單位應(yīng)為高等職業(yè)學(xué)?；騾⑴c職業(yè)教育的普通高校。國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地一般從國(guó)家級(jí)職業(yè)教育雙師型教師培訓(xùn)基地中產(chǎn)生。

　　第八條 國(guó)培基地遴選應(yīng)按照相關(guān)院校提出申請(qǐng)，省級(jí)教育行政部門擇優(yōu)推薦，教育部（教師工作司）組織專家遴選確認(rèn)的程序組織實(shí)施。教育部和有關(guān)部門所屬高校可直接向教育部（教師工作司）提出申請(qǐng)。

　　第九條 國(guó)培基地牽頭單位與成員單位共同制定基地建設(shè)方案，健全組織架構(gòu)，明確制度規(guī)范和運(yùn)行協(xié)作機(jī)制。國(guó)培基地所在單位要加強(qiáng)對(duì)基地的管理監(jiān)督，明確管理部門和工作職責(zé)，制定管理辦法和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。要配備相對(duì)固定的管理團(tuán)隊(duì)，提供基地建設(shè)和日常運(yùn)行必要的人、財(cái)、物等保障。

　　第十條 國(guó)培基地應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定開(kāi)展培訓(xùn)和相關(guān)工作。須懸掛統(tǒng)一標(biāo)識(shí)牌，規(guī)范使用名稱、標(biāo)識(shí)，不得擅自印發(fā)帶有國(guó)培基地名稱的立項(xiàng)證書、結(jié)題證書、牌匾等。國(guó)培基地承擔(dān)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃以及教育部和省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一發(fā)布的培訓(xùn)項(xiàng)目，可以國(guó)培基地名義實(shí)施，其他以國(guó)培基地名義組織開(kāi)展各類活動(dòng)的，應(yīng)提前20個(gè)工作日?qǐng)?bào)教育部（教師工作司）備案。

　　第十一條 國(guó)培基地應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備一支政治素質(zhì)過(guò)硬、師德師風(fēng)優(yōu)良、理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且相對(duì)穩(wěn)定的培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括高水平學(xué)者、技術(shù)技能人才以及職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)資深專家等。

　　第十二條 國(guó)培基地應(yīng)具備項(xiàng)目實(shí)施必需的場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等條件保障，為參訓(xùn)學(xué)員提供良好的培訓(xùn)環(huán)境和服務(wù)保障，確保培訓(xùn)質(zhì)量效果。要把安全和責(zé)任意識(shí)貫穿項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程，做好安全預(yù)防和保障工作，根據(jù)需要為參訓(xùn)學(xué)員辦理意外傷害保險(xiǎn)。

　　第十三條 國(guó)培基地要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)組織能力。應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用，充分利用線上培訓(xùn)平臺(tái)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目。牽頭單位應(yīng)建有相關(guān)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地或具有多個(gè)合作深入且穩(wěn)定的企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

　　第十四條 國(guó)培基地實(shí)行年度報(bào)告制度，每年向教育部（教師工作司）提交建設(shè)成果和工作報(bào)告。建設(shè)成果包括但不限于與基地工作緊密相關(guān)的教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)課程資源等。工作報(bào)告主要包括基地建設(shè)情況、項(xiàng)目執(zhí)行情況和年度工作重點(diǎn)等。

　　第十五條 國(guó)培基地承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)類項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)參照中央和國(guó)家機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其他培訓(xùn)類項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)培基地根據(jù)項(xiàng)目成本測(cè)算合理定價(jià)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定與參訓(xùn)學(xué)員派出單位協(xié)議約定或在項(xiàng)目發(fā)布時(shí)明確。

第四章　工作任務(wù)

　　第十六條 國(guó)培基地要加強(qiáng)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦提升教師師德師風(fēng)、教學(xué)教研、科學(xué)研究、專業(yè)實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)等能力素質(zhì)和校長(zhǎng)辦學(xué)治校水平，做好需求調(diào)研、項(xiàng)目策劃、組織管理、資源開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核和成果轉(zhuǎn)化等工作，注重示范引領(lǐng)，打造國(guó)家級(jí)品牌。

　　第十七條 國(guó)培基地要主動(dòng)參與職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃、“職教國(guó)培”示范項(xiàng)目、名師（名匠）名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃等國(guó)家級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，積極承接地方、學(xué)校和行業(yè)企業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。

　　第十八條 教育部每年定期組織國(guó)培基地圍繞年度重點(diǎn)工作集中申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目，經(jīng)專家審核通過(guò)后向各地各校發(fā)布報(bào)名通知，各地各校組織教師報(bào)名參訓(xùn)。

　　第十九條 培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)布后，國(guó)培基地原則上不得終止或撤銷，不得對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、形式等進(jìn)行較大調(diào)整，確需調(diào)整的應(yīng)在征求參訓(xùn)學(xué)員意見(jiàn)后，做好過(guò)程記錄備查，于項(xiàng)目實(shí)施前20個(gè)工作日向教育部（教師工作司）備案。對(duì)于不按要求開(kāi)展培訓(xùn)的，教育部將終止或撤銷項(xiàng)目實(shí)施資格。

　　第二十條 培訓(xùn)內(nèi)容要兼顧理論與實(shí)踐，其中雙師型教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)課時(shí)占比一般不低于50%。加強(qiáng)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，包括通識(shí)類課程資源、專業(yè)課程資源、技能培訓(xùn)課程資源和行業(yè)企業(yè)典型案例等，擇優(yōu)上傳國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。

　　第二十一條 國(guó)培基地應(yīng)向考核合格的參訓(xùn)學(xué)員發(fā)放統(tǒng)一的結(jié)業(yè)證書，注明培訓(xùn)層次和項(xiàng)目類型，建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄培訓(xùn)情況，按照有關(guān)規(guī)定計(jì)算學(xué)時(shí)（學(xué)分）。

　　第二十二條 培訓(xùn)結(jié)束后，國(guó)培基地應(yīng)會(huì)同參訓(xùn)學(xué)員及其所在院校對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)合評(píng)價(jià)，內(nèi)容主要包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、條件保障、效果質(zhì)量等。

第五章　考核評(píng)估

　　第二十三條 國(guó)培基地一般以3年為一個(gè)任務(wù)周期，期滿后教育部組織專家對(duì)國(guó)培基地建設(shè)管理和項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行全面考核評(píng)估。任務(wù)周期內(nèi)實(shí)行年度考核，將國(guó)培基地建設(shè)成果和工作報(bào)告作為主要考核依據(jù)。教育部還將采取隨機(jī)抽檢的方式，不定期進(jìn)行抽檢評(píng)估，不合格的限期整改。

　　第二十四條 全面考核評(píng)估和年度考核評(píng)估結(jié)果均分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4個(gè)等級(jí)。一個(gè)任務(wù)周期內(nèi)，全面考核結(jié)果為優(yōu)秀或各年度評(píng)估結(jié)果均為優(yōu)秀的，可在下一任務(wù)周期內(nèi)自動(dòng)延續(xù)國(guó)培基地資格；全面考核結(jié)果為良好或合格的，持續(xù)加強(qiáng)建設(shè)指導(dǎo)，并作為下一任務(wù)周期備選基地；全面考核結(jié)果為不合格的，不得參與下一任務(wù)周期國(guó)培基地遴選。

　　第二十五條 國(guó)培基地實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。有下列情形之一的，教育部將撤銷國(guó)培基地資格和相關(guān)支持：

　?。ㄒ唬┨峁┨摷俨牧汐@得國(guó)培基地資格；

　　（二）評(píng)估周期內(nèi)累計(jì)2年未承擔(dān)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃或教育部統(tǒng)一發(fā)布的教師培訓(xùn)項(xiàng)目；

　　（三）全面考核結(jié)果為不合格或連續(xù)2年年度評(píng)估結(jié)果均為不合格的；

　?。ㄋ模┻`反相關(guān)法律法規(guī)造成重大社會(huì)影響；

　?。ㄎ澹├脟?guó)培基地資格或影響牟取不當(dāng)利益；

　?。┪绰男邢嚓P(guān)職責(zé)或其他依法依規(guī)終止的情況。

　　第二十六條 國(guó)培基地核心成員單位原則上不予調(diào)整，確需調(diào)整的要報(bào)省級(jí)教育行政部門同意后向教育部備案。一般成員單位發(fā)生調(diào)整的向省級(jí)教育行政部門備案。成員單位負(fù)責(zé)人一般由所在單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，如有調(diào)整應(yīng)及時(shí)向牽頭單位備案。

第六章　附則

　　第二十七條 教育部設(shè)立國(guó)培基地監(jiān)督電話（010-66097715）和監(jiān)督電子郵箱（fzc@moe.edu.cn），接受對(duì)基地建設(shè)和項(xiàng)目實(shí)施違規(guī)情況的反映與舉報(bào)。

　　第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起施行，由教育部教師工作司負(fù)責(zé)解釋。

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