教育部辦公廳關(guān)于開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的通知

來源：教育部辦公廳點(diǎn)擊：2022-12-29 00:00:00收藏本文當(dāng)前位置：教育部 教育部文件 正文

教社科廳函〔2022〕49號

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

　　為統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，全面增強(qiáng)思政育人效果，現(xiàn)就開展大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)通知如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相結(jié)合，以點(diǎn)帶面、分層分類，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同合作，注重資源整合，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)思政課的針對性、有效性，更好地用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分調(diào)動各地積極性，因地制宜，因勢利導(dǎo)，在省級層面打造一批理論與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新性研究型工作平臺，努力形成一套工作機(jī)制、孵化一批品牌活動、打造一批示范“金課”、產(chǎn)出一批優(yōu)質(zhì)課程資源、形成一批高水平教學(xué)研究成果、提供一批高質(zhì)量智庫咨政報告、培養(yǎng)一支優(yōu)秀師資隊伍，為深入推動全國大中小學(xué)開展思政課一體化理論研究和實(shí)踐探索，提供工作平臺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論支撐和決策咨詢。

　　三、工作要求

　?。ㄒ唬┕餐w自2022年起每兩年為一個周期。各地教育部門要圍繞工作目標(biāo)，按照所報工作方案，認(rèn)真履行指導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化項目化、制度化精細(xì)管理，用好教育部等八部門設(shè)立的“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，確保常態(tài)化推進(jìn)、做深做實(shí)、落地見效。

　?。ǘ┙逃繉⒏鶕?jù)各共同體工作情況，每年給予專項經(jīng)費(fèi)支持。各地教育部門和共同體牽頭高校可給予配套經(jīng)費(fèi)支持，并制定專項經(jīng)費(fèi)管理辦法。各牽頭高校統(tǒng)籌專項經(jīng)費(fèi)的具體使用，確保?？顚Ｓ茫嫌嘘P(guān)規(guī)定。

　?。ㄈ└鞯亟逃块T要每半年開展一次工作成效評估，總結(jié)工作進(jìn)展，完善工作路徑，切實(shí)將指導(dǎo)責(zé)任落實(shí)落細(xì)。教育部將以解決突出問題、產(chǎn)生實(shí)際效果、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)作為根本標(biāo)準(zhǔn)，通過多種渠道和方式，對共同體工作進(jìn)行不定期考核，并根據(jù)考核結(jié)果動態(tài)調(diào)整、撥付經(jīng)費(fèi)。

　?。ㄋ模└鞯亟逃块T要注重總結(jié)提升，及時收集大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，將有效的工作舉措、寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可借鑒、可推廣的工作模式和制度機(jī)制，并形成總結(jié)材料報教育部（社會科學(xué)司）。總結(jié)材料包括但不限于優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教案、課件、講義，示范“金課”、短視頻，高質(zhì)量學(xué)術(shù)文章、教研成果、實(shí)踐教學(xué)成果、咨政報告等。

　　附件：大中小學(xué)思政課一體化共同體組建情況

教育部辦公廳

2022年12月27日

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