國(guó)家教育行政學(xué)院舉行2024年春季開(kāi)學(xué)典禮
3月4日，國(guó)家教育行政學(xué)院舉行2024年春季開(kāi)學(xué)典禮。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)、國(guó)家教育行政學(xué)院院長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席開(kāi)學(xué)典禮并講話。
懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書(shū)記高度重視教育，在主持二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，深刻闡釋了“為什么建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”這一重大課題，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。教育系統(tǒng)廣大黨員干部要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)式現(xiàn)代化給教育創(chuàng)造的歷史機(jī)遇，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育的定位、布局和要求，切實(shí)堅(jiān)定以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的自覺(jué)自信。要準(zhǔn)確把握教育及其外部環(huán)境的深刻變化，深刻理解教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感、使命感、緊迫感，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要真抓實(shí)干，緊緊抓住教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，將習(xí)近平總書(shū)記擘畫(huà)的宏偉藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，做有理想、負(fù)責(zé)任的行動(dòng)主義者。組織實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要是今年教育系統(tǒng)重中之重的任務(wù)。要聚焦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力構(gòu)建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局，啟動(dòng)實(shí)施立德樹(shù)人工程，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要強(qiáng)化高等教育龍頭作用，深化科教融匯、產(chǎn)教融合，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)，著眼人口變化趨勢(shì)，加強(qiáng)前瞻性布局，深化基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程，鞏固深化“雙減”成果。要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力，把準(zhǔn)職業(yè)教育改革發(fā)展的本質(zhì)問(wèn)題和突破點(diǎn)，深化“一體兩翼”建設(shè)。要以人工智能賦能教育變革轉(zhuǎn)型，堅(jiān)定推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。
來(lái)自第七十一期高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班，第七十一期高校中青年干部培訓(xùn)班，第六期高校高層次人才研修班，地方黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人專題研究班（總第10期）等四個(gè)班次的學(xué)員，以及國(guó)家教育行政學(xué)院全體教職工共700余人參加了開(kāi)學(xué)典禮。
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